春風拂綠,萬物復蘇。在這個暖陽傾灑的春日,石橋中心小學六年級的“小農夫”們踏上開往春天的校車。此次前往石橋小學勞動基地——耕學小院,孩子們將用雙腳丈量土地,在勞作中書寫春日詩行。 下午13:50,石橋中心小學的學子們懷揣期待,整齊列隊乘車前往勞動基地。在老師帶領下,同學們列隊入場,正式開啟“耕學小院”的春日實踐之旅。 級部主任楊廣東結合場地特點,細致講解安全規范與活動要求,為實踐體驗筑牢第一道防線。 活動現場,班主任化身“田間導師”,引導學生分組開展特色勞動。 生態守護者小隊穿梭在田間地頭,細致清理碎石雜物,用行動詮釋“守護耕地,人人有責”。 綠色園丁組提著水桶穿梭在花圃間,為草木送去春日甘霖,以銀剪作筆,在春風里勾勒草木的儀態。 農事小能手在菜畦間揮鍬翻土、播種菜苗,將課堂所學的"二十四節氣"知識轉化為真實的耕作體驗。 傳統文化組圍著石碾躍躍欲試,在協同推碾的過程中體會傳統農耕智慧,汗珠與笑聲交織成最生動的勞動課堂。 最令孩子們興奮的是“認識中草藥和野菜”環節。他們蹲身田間地埂,觀察蛤蟆草、蒲公英、紫花地丁、苦菜的形態,用放大鏡捕捉葉片紋理,將《本草綱目》里的植物知識與自然實物一一對應。 同學們興致盎然地參觀勞動社團,欣賞在春風中舒展嫩葉的多肉植物,或用小錘體會釘線畫制作的技巧。少年們的臉頰熠熠閃光,那是土地饋贈的最質樸的快樂。 勞動間隙,孩子們圍坐在草坪上分享收獲:“原來推碾子需要團隊配合!”“我記住了野菜的辨別方法,回家可以教弟弟!”稚嫩的話語中洋溢著對勞動的熱愛與自豪。 此次活動不僅是勞動技能的實踐場,更成為連接書本知識與現實生活的橋梁。石橋中心小學將持續深化“耕讀教育”特色課程,通過季節性勞作、傳統農具體驗等多元化活動,讓學生在泥土芬芳中汲取成長養分,讓“勞動最光榮”的種子在童心中生根發芽。
總值班: 曹銀生 編輯: 徐蕾
來源: 連云港發布