方明元：代溝的煩惱

2020-11-16 17:47 來源: 連網

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【連網】代溝是從西方傳來的一個名詞，但這個東西是從古至今就有的。自從人類有了老少之分以后，老年與中年、中年與青年之間，由于時代、閱歷不同，就有了無處不在、無時不在的代溝。尤其是“50后”父母與“80后”孩子存在不可逾越的代溝，溝這邊的父母看溝那邊的孩子不稱心，溝那邊的孩子看溝這邊的父母不如意。“50后”父母指責“80后”孩子迷戀網絡，崇拜金錢，貪圖享受。“80后”孩子埋怨“50后”父母有錢不會花，多管閑事、杞人憂天。于是，互生怨氣。一方橫眉冷對，恨鐵不成鋼。一方出言不遜，滿不在乎。導致家庭冷戰不斷，烽煙四起，給“50后”父母帶來了無窮的煩惱。

“50后”父母命運多舛。他們大多經歷了“要吃飯時，遭遇饑餓;要上學時，遭遇下放;要工作時遭遇下崗”的人生苦難。他們要文憑不過硬;要關系點不出;要特長無所奉。他們有句順口溜，毛澤東時代下放，鄧小平時代下海，江澤民時代下崗。

“50后”父母經歷的第一個困難，是他們在長身體的時候遇到了饑餓。三年自然災害時，大多數家庭一日三餐都是粗食淡菜，清湯寡水，饑餓一直像影子一樣陪伴著他們的童年，吃不飽在他們的心靈深處打下了揮之不去的烙印。

“50后”父母經歷的第二個困難，是在他們要讀大學的時候遇到了下放。中學畢業后，他們響應黨和政府的號召，從城市來到農村，去接受貧下中農的再教育。他們歷盡艱辛，學會了耕地、播種、鋤草、施肥、收割，那是一段曾經付出青春和激情的歲月。他們中的一小部分人幸運地擠上了高考的獨木橋，圓了期盼已久的大學夢。

“50后”父母經歷的第三個困難，是在他們上有老、下有小，急需工作的時候遇到了下崗。二十世紀七十年代后期，國家開始落實知識青年返城政策，他們先后回到城市當上了國有企業的工人。由于歷史的原因，他們中的大部分人沒有較高的文化知識和技術技能。在二十世紀九十年代中后期的企業深化改革、減人增效的浪潮中首當其沖，他們懷著復雜的心情離開了工廠的大門。

“50后”父母的胸懷是寬廣的。他們有著“位卑未敢忘憂國”的情懷，沒有埋怨命運的不公，沒有等待天下掉下餡餅。他們擦掉眼淚，很快投身到艱苦創業的時代潮流中去。他們明白，市場經濟不培養懶漢，干才有機會，干才有希望，指望別人的同情和施舍是靠不住的。在廣闊天地磨練的堅忍不拔、自強不息的精神，激勵著他們在競爭激烈的社會中不怕困難，勇往直前。

“50后”父母嘗盡了生活的酸甜苦辣，他們能夠任勞任怨、忍辱負重，已經成為社會各界中的中堅力量。但是，在他們奮力拼搏的背后，也有著難言之隱的后顧之憂，他們大多擁有一個嬌生慣養的“80后”孩子。他們人生的不足之處，就是沒有處理好孩子成才與成人的關系。他們只重視孩子學習成績，忽視對孩子進行“百善孝為先”、吃苦耐勞、孩兒當自強等中華民族傳統美德的教育。“50后”父母對“80后”孩子一味放縱，過度溺愛，為現在的代溝和高分低能留下了隱患。為了讓孩子集中精力學習，少數父母把孩子應該做的事情全部承包下來。對孩子有求必應，可謂“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”。孩子做錯事不批評，做好事不鼓勵。使孩子養成了是非不分、妄自尊大、好逸惡勞的不良品德，令“50后”父母傷透腦筋，后悔莫及。

“80后”孩子，多為獨生子女。父母對他們寄于很大希望，“望子成龍”、“望女成鳳”是父母們的普遍心態。還在孩子們上幼兒園、學前班時，父母就要求他背誦唐詩宋詞、彈琴學畫。上小學、中學時，父母就為孩子請家教，千方百計向孩子傳授文化知識，將來考上重點中學、重點大學。父母只希望自己的孩子學習成績一好再好，一旦考得不好，輕則謾罵，重則拳腳相加，把孩子當成了反復考試的機器人。在父母無微不至的關愛下，“80后”孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。他們衣服不會洗，飯菜不會做，委屈不能受。他們一路走來，不知道一飯一菜來之不易的道理，沒有品嘗過苦難的滋味。鴉有反哺之心，羊有跪乳之恩，而“80后”孩子對父母缺乏感恩之情。他們身在福中不知福，竟然認為自己最苦，說他們“要工作時找不到工作，要房子時買不起房子。”信奉“學好數理化，不如好爸爸。”他們羨慕父母所處的計劃經濟時代“工作包安排，輕松度春秋。住房包分配，看病不用愁。”對父母的耳提面命，大都具有逆反心理，我行我素，習慣于“我的生活我作主。”“80后”孩子用錢大手大腳，不會精打細算，有著“千金散盡還復來”的豪爽。他們用明天的錢索取今天的舒適，吃講營養，穿要名牌，玩追時尚。網吧、餐館、歌舞廳成為他們虛度青春的好地方。他們不愿像父母那樣艱苦創業，一是等待，坐享那份“免費的午餐。”二是攀附，意欲假借東風入青云。他們不懂得“一屋不掃，何以掃天下”的道理，大事做不好，小事不愿做，卻又那么狂妄自大，不知天高地厚。他們有時間在虛擬的網絡世界里漫游，沒有時間與父母進行心靈的溝通。在他們眼里，父親是“陳年老窯”，母親是“九斤老太”。他們對明星、星座津津樂道，而對生他養他的父母卻沒有多話可說。電玩與網絡游戲消耗了他們大把的金錢與精力，也消磨了他們正確面對人生的勇氣和信心。

歲月荏苒。“50后”父母大多年過6旬，他們正逐步走和衰老。“80后”孩子已經大學畢業，將要獨自闖蕩社會。“50后”父母欣喜之余并不輕松，人生負重之年的征程才剛剛開始。自己節衣縮食積攢的錢，在孩子工作、結婚、住房面前顯得捉襟見肘。可憐天下父母心。他們擔心自己的孩子在生活中無力自理，社會中無力自立，就業中常遇淘汰。少數“80后”孩子不愿出去工作，有的已經結婚生子，還是呆在家里啃噬父母，成為享受、處優、啃老的一族。“50后”父母的錢要給孩子花，事要替孩子做，心要為孩子操，身心疲憊而又無可奈何。他們這才嘗到了溺愛的苦果，不但害了孩子，也累了自己。溝通沒有共同語言，奉獻仿佛天經地義，“50后”父母始終想不明白，這難道是自己集萬千寵愛于一身的后代?只好把一切歸根于代溝，歸根于教子無方。

樹枝要修剪，孩子要教育。彎曲的樹枝不會自直，寵愛的孩子不能自立。圣經上說：“沒有管教，就不是愛”。“50后”父母應鼓勵孩子沖出家庭的籠子，揚起生活的風帆，到市場經濟大溶爐中磨練自己。自小事做起，腳踏實地，埋頭苦干。魯迅先生在談到對孩子教育時說：“養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納潮流的精神，也就是在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。”“50后”父母越是把孩子當作大爺供奉，孩子越是沒有生活工作的能力。有些“50后”父母生活陷入困境，多是因為孩子付出太多造成的。其實，“80后”孩子有專業文化，年富力強。一旦父母狠下決心，他們也會明白“不能依靠父母一輩子、坐吃山空”的道理，錢自己掙，事自己做，路自己走，成為創業、奮發、拼搏的新一代。

父母與孩子都是人生的必經階段。生而為人，誰也免不了由少變老，這就是人生的歷程。兩者各有長短，沒有好壞區別。“50后”父母人生經驗豐富，深謀遠慮，但容易隨隅而安，思想保守。“80后”孩子朝氣蓬勃，精力充沛，敢想敢干。但存在著好高騖遠、見異思遷的缺點。兩者可以優勢互補，求同存異。“50后”父母對孩子的教育要循序漸進，動之以情，曉之以理。“80后”孩子對父母的教育要慮心接受，有則改之，無則加勉。父母對孩子應多一份鼓勵，少一些訓斥;孩子對父母應多一份孝順，少一份任性。竊以為，隨著社會的不斷進步，人們的家庭觀念也應該與時俱進。現在已經不是過去那種“我養你小，你養我老”父子關系，應該建立上下兩代相互理解、相互尊重、以禮相待、可疏可密的朋友關系。這樣父母與孩子就會相處融洽，家庭和睦，代溝自然就變小了。

方明元：代溝的煩惱

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