【連網(wǎng)】 她是兩次優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)獲得者,是“三八”紅旗手稱號(hào)獲得者;
她一副嬌小的模樣,卻從來(lái)沒有啃不下的硬骨頭;
她平日里安靜而不張揚(yáng),但講起技術(shù)來(lái)則神采奕奕、滔滔不絕;
如今,她正努力推動(dòng)中國(guó)的核電技術(shù)“走出去”。
她就是中國(guó)第一位VVER女操縱員——周萍。
忘記時(shí)間的三年,只想把技術(shù)學(xué)到手
“那段時(shí)間我經(jīng)歷了好多第一次,讓我最覺得不可思議的是看到一位外國(guó)教員只憑一根粉筆就邊講解邊畫出了整個(gè)變壓器的圖像,還包含了所有的問題分析……”
周萍回憶起那段輾轉(zhuǎn)多地的高強(qiáng)度核電技術(shù)學(xué)習(xí)生活,仍歷歷在目,這件事也為她要成為一個(gè)什么樣的核工業(yè)人畫出了輪廓。
“那時(shí)候每天都過得很快,只是覺得從早自習(xí)一下子就到了晚自習(xí)。”那是周萍忘記時(shí)間,超越自我的三年,歸國(guó)后的她已完整掌握了核電運(yùn)行知識(shí)體系,并成功考取了VVER型核電機(jī)組的操縱員執(zhí)照。
這是一個(gè)終點(diǎn),也是一個(gè)起點(diǎn)
對(duì)剛回國(guó)的周萍來(lái)說(shuō),作為一名核電教員,沒有培訓(xùn)教材、沒有考評(píng)機(jī)制……想抄起課本教書是不可能的。
她組織專業(yè)技術(shù)人員一起編制了數(shù)百萬(wàn)字的操縱員培訓(xùn)教材,建立了近4000題的試題庫(kù),完成了近800學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程,田灣操縱員培訓(xùn)體系初步形成。
“這的確是一項(xiàng)艱苦持久的工作,但是困難從來(lái)都是要在團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌的力量面前低頭的。”有媒體這樣評(píng)論。
后來(lái),她和她的團(tuán)隊(duì)又開發(fā)了121門課程、編寫關(guān)鍵教材72本、制作3D仿真課件,培養(yǎng)了544名操縱員……培訓(xùn)工作愈加臻善,她說(shuō):“培訓(xùn)是一個(gè)終點(diǎn),知識(shí)在這里匯聚,同時(shí)它又是一個(gè)起點(diǎn),要將知識(shí)傳授給新人。”
講的清楚、經(jīng)得起問
“要到工作現(xiàn)場(chǎng)去,而且不能只是走馬觀花。”周萍認(rèn)為只有實(shí)踐才能出真知,如果沒有在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷過具體的工作,就不能關(guān)注到知識(shí)的細(xì)節(jié)。
她經(jīng)常和學(xué)員在課后討論問題,有的問題她會(huì)向各方面專家請(qǐng)教、會(huì)查閱資料,她說(shuō):“只有這樣才是對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé),自己也能夠更經(jīng)得起問。”有其他電站來(lái)培訓(xùn)的操縱員評(píng)論說(shuō):“在她的課堂從不擔(dān)心有什么問題是解決不了的,她的課堂是有感染力的。”
“優(yōu)秀的教員應(yīng)該是能講的清楚、經(jīng)得起問的。”這是周萍十多年在講臺(tái)上和講臺(tái)下對(duì)自己的要求。
走下講臺(tái),走上舞臺(tái)
今天,中國(guó)核工業(yè)人秉承“四個(gè)一切”核工業(yè)精神,60余年不懈努力,中國(guó)逐漸成長(zhǎng)為核能強(qiáng)國(guó),核電也成為了國(guó)家“走出去”的名片之一。
周萍也被田灣選中,走下講臺(tái),和她的團(tuán)隊(duì)一起致力于將田灣優(yōu)秀的核電技術(shù)推向世界舞臺(tái)。
她們沒有什么經(jīng)驗(yàn)可循,面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),這確實(shí)不是一項(xiàng)輕松的工作,可周萍說(shuō):“我是一名黨員,即使摸著石頭過河,也能看清目標(biāo)和方向。”
為者常成,行者常至。憑著黨員身上的一股韌勁兒,她和她的團(tuán)隊(duì)收集整理了田灣三大核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域105項(xiàng)優(yōu)秀管理、科技創(chuàng)新成果,她說(shuō):“這些是田灣20年底蘊(yùn)的厚積薄發(fā),我們的工作剛剛起步,因?yàn)樘餅晨梢院褪澜绶窒淼倪h(yuǎn)不止這些。”
周萍認(rèn)為:自己干的是一番事業(yè),而不是簡(jiǎn)單的一份職業(yè),她對(duì)待這份事業(yè)有感情,有堅(jiān)持,有勇氣,面對(duì)學(xué)習(xí)的困難是這樣、面對(duì)開展培訓(xùn)的困難是這樣,面對(duì)“走出去”的挑戰(zhàn)還是這樣。她說(shuō):“‘四個(gè)一切’不是口號(hào),而是一種精神和行為的引領(lǐng)。”