【高考】高考數學復習指導：重視解題思路及時分析總結

2017-04-20 18:03 來源: 連網

分享到：

IMG_20170316_142627

徐明

【連網】教師簡介：徐明，男，中學高級教師，市教學名師，優秀教育園丁，“333工程”名教師，學科帶頭人，基礎教育教學與研究評價專家，市學科領軍人才培養對象。從事高中數學教學與研究工作近三十年，至今已在省級以上專業期刊發表論文六十余篇。近年來，多次參與蘇北四市高三調研試題的命題工作，積極研究高考試題的命題方向與解題方法。

現在距離2017年高考還有近兩個月的時間，這段時間，各位考生應該怎樣做到考前有針對性的復習與訓練，來保障取得理想的成績呢?就數學學科而言，以下幾點建議供大家參考。

認真研究高考試題

歷年高考試題是每位考生必須熟悉的最權威、最準確的高考信息。仔細琢磨歷年高考試題，特別是對近三年的高考試題進行整體研究，明確命題形式、題型分布、知識點的覆蓋規律，不同知識點的考查難度、思想方法的考查切入點、能力考查的力度等，以便做到復習有針對性。

比如高考題型，能否把握填空題與解答題的題型結構。填空題中的容易題主要涉及哪些知識點?會怎么考?應確保集合、復數、算法、概率、統計、雙曲線與拋物線等知識點無死角。填空題中檔題主要涉及到幾何體的面積與體積計算、不等式、導數、三角、向量、直線與圓、數列等，解決這類問題的方法都掌握了嗎?解答題的六大題型能有哪些突破?在后期復習中必須有較為清晰的認識。

多從思維的高度審視知識結構

高考數學試題一直注重對思維方法的考查。最后階段必須要對過去已經掌握的知識進行一次再梳理，并對一些重要問題的解題方法進行歸納，通過類比、聯系找到解題的共同思路和方法，使自己的解題技能和思維技能達到熟練的程度。還要加強對以往錯題的研究，檢視自己曾經出現過的失誤，將錯誤集中的點作為訓練重點，多角度、多方位地去理解問題的實質。

精做試題，尋求逐個突破

數學能力的提高離不開做題，要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑。

針對一個典型問題，要盡力做到從多條思路用多種方法處理（一題多解）；對具有共性的問題要努力摸索規律（多題一解）；不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識（一題多變）。一道題的價值不在于做對、做會，而在于是否明白這道題想考什么。再者，建議大家學會橫向的解題，即用一定的時間解決同一類問題。比如應用題、圓錐曲線綜合題等，可以分別用一周的時間，只做套卷中的這一類問題，通過比較、分析、綜合，從中領悟應用題的建模意識，圓錐曲線中“轉化與化歸”、“設元與消元”的解題策略等，尋求逐個突破。

適量模擬練習，及時分析總結

在考試前保持“考試一直在路上”的狀態是最為重要的，每天都有一定量的練習，并且要限時完成，訓練緊迫感，防止時間失控。

一些同學考試時，題題被扣分，究其原因，大多數是答題不規范，抓不住得分要點，思維不嚴謹所致。建議大家練幾套有標準答案和評分標準的模擬卷（包括近幾年高考卷），并且自批自改，精心研究評分標準，對照自己的習慣，時刻提醒自己，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯、不扣分。

最后，相信大家精心準備，充滿自信，沉著應戰，就一定能笑到最后。

整理莊婷婷

【高考】高考數學復習指導：重視解題思路 及時分析總結

相關新聞

【高考】高考數學復習指導：重視解題思路及時分析總結