【領(lǐng)航新征程】連云港10萬冊(cè)“手拉手愛心圖書”讓鄉(xiāng)村孩子樂享書香

【連網(wǎng)】（連云港日?qǐng)?bào)全媒體記者 徐譽(yù)寧 通訊員 朱泓明） 日前，連云港市2017年“手拉手愛心圖書室”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式在新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)延安校區(qū)舉行，9所市直屬學(xué)校捐贈(zèng)近3萬冊(cè)愛心圖書，12家單位被授予“2015-2017年度手拉手愛心圖書室項(xiàng)目特別貢獻(xiàn)單位”稱號(hào)。據(jù)悉，為了緩解連云港市部分鄉(xiāng)村中小學(xué)缺少圖書室或圖書資源匱乏的窘境，讓城市孩子閑置的圖書資源能夠得到充分利用，從2015年開始，該市開展了“手拉手愛心圖書室”項(xiàng)目，截至目前，共捐出圖書10萬冊(cè)，讓24所鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們盡享書香，使得他們能夠與城市孩子一樣，在知識(shí)的海洋中盡情暢游。

▲啟動(dòng)儀式

高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本有意義的課外書，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，或許就是一個(gè)世界。雖然現(xiàn)在的信息技術(shù)很發(fā)達(dá)，但是仍有很多農(nóng)村的孩子課外閱讀書籍匱乏。2015年，為響應(yīng)全民閱讀的號(hào)召，連云港市慈善總會(huì)借鑒“公益眾籌”的模式，與市教育局、團(tuán)市委、愛心企業(yè)等部門和單位聯(lián)合開展“手拉手愛心圖書室”捐建項(xiàng)目。在今年的“手拉手愛心圖書室”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上，新海高級(jí)中學(xué)、連云港高級(jí)中學(xué)、海州高級(jí)中學(xué)、外國(guó)語學(xué)校、新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蒼梧小學(xué)、師專一附小和師專二附小9所市直屬中小學(xué)11個(gè)校區(qū)共捐贈(zèng)圖書近3萬冊(cè)，涉及名人傳記、自然科學(xué)、詩歌散文、人生勵(lì)志、輔導(dǎo)書等多種類別。

“手拉手愛心圖書室”項(xiàng)目自實(shí)施以來，連云港市各市直中小學(xué)校廣泛動(dòng)員、精心組織，全體同學(xué)積極響應(yīng)、踴躍參與，“手拉手”關(guān)愛、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶、“愛心點(diǎn)亮明燈”的氛圍日漸濃厚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2015年至今，11所市直屬中小學(xué)共捐出10萬余冊(cè)愛心圖書。連云港市慈善總會(huì)投入善款9萬元，捐贈(zèng)書架170余個(gè)，幫助灌云和東海偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)建立了24個(gè)“手拉手愛心圖書室”。

▲捐贈(zèng)的愛心圖書

東海縣黃川中心小學(xué)是此次“手拉手愛心圖書室”受贈(zèng)方之一，在今年的啟動(dòng)儀式上，該校共獲得圖書3800多本，目前這些書籍已經(jīng)送往該校隸屬的村小———黃川家和小學(xué)，正在登記入冊(cè)，很快就可供全校258名學(xué)生自由借閱。“之前，黃川家和小學(xué)學(xué)生們的課外讀物非常匱乏，每位學(xué)生課外讀物平均保有量還不到10本，這批讀書的到來，幫助我們解了燃眉之急。”黃川中心小學(xué)校長(zhǎng)程繼潔說。黃川家和小學(xué)去年剛剛翻蓋了新的校舍，新建的閱覽室正好可以容納這部分書籍。等這批讀書登記入冊(cè)結(jié)束后，校閱覽室將利用每天中午和下午的課余時(shí)間，對(duì)每位學(xué)生開放。通過引導(dǎo)學(xué)生們積極閱讀課外讀書，提高學(xué)生們的知識(shí)量，豐富學(xué)生們的課余生活，讓他們?cè)跁阈@中快樂成長(zhǎng)。

“我們通過搭建城市富余閑置圖書資源向鄉(xiāng)村流動(dòng)這一平臺(tái)，希望在孩子們心中播撒慈善公益和崇尚閱讀的種子，讓城市孩子體會(huì)到捐贈(zèng)書籍、奉獻(xiàn)愛心帶來的快樂，讓農(nóng)村孩子們的課余文化生活豐富起來，讓他們?cè)谧x書中增長(zhǎng)知識(shí)，享受閱讀帶來的樂趣。”連云港市慈善總會(huì)執(zhí)行副會(huì)長(zhǎng)劉娟說。

今后每年連云港市都將舉辦此類活動(dòng)，或許將來還會(huì)考慮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)的形式，讓城市孩子和鄉(xiāng)村孩子結(jié)伴互助，一方面解決農(nóng)村學(xué)校無書讀的困境，另一方面，實(shí)現(xiàn)圖書城鄉(xiāng)的漂流，放大圖書的價(jià)值。通過這些形式讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)希望更多的學(xué)校、愛心企業(yè)和愛心人士能踴躍參與到活動(dòng)中來，大家一起手拉手，用圖書傳遞愛心，在更多的農(nóng)村中小學(xué)建立“愛心圖書室”，為農(nóng)村孩子能夠擁有一個(gè)色彩斑斕的課外閱讀世界奉獻(xiàn)一份愛心。  

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