關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng) | 聚焦“雙減”，全市各中小學(xué)“5+2”課后延時(shí)服務(wù)精彩紛呈！

2021-09-17 16:45 來源: 連網(wǎng)

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【連網(wǎng)】金風(fēng)送爽，丹桂飄香，孩子們重回校園開啟新的學(xué)習(xí)生活也已半月有余。本學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”政策的第一個(gè)學(xué)期，為深入推進(jìn)全市義務(wù)教育“雙減”工作，逐步提升課后服務(wù)的質(zhì)量與品質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的幸福感、獲得感、安全感，全市各中小學(xué)充分利用各自的資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)校特色，組織開展了有利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的課后服務(wù)活動(dòng)，形成了豐富多彩、生動(dòng)活潑的課后服務(wù)良好樣態(tài)。分層設(shè)計(jì)的“作業(yè)菜單”、豐富多彩的校園社團(tuán)、營(yíng)養(yǎng)豐富的放心午餐……自港城各中小學(xué)開啟課后服務(wù)工作以來，校園內(nèi)是怎樣一番景象呢？連云港教育發(fā)布將陸續(xù)精選分享部分學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法。

作業(yè)輔導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑

墟溝小學(xué)聚焦“雙減”，各學(xué)科教研組圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)開展研討，打造具有墟溝小學(xué)特色的高效智學(xué)課堂樣態(tài)。各學(xué)科在智學(xué)”新樣態(tài)、提升課堂效率的基礎(chǔ)上，圍繞“雙減”開展作業(yè)研討，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，年級(jí)作業(yè)與班級(jí)作業(yè)相結(jié)合，配合延時(shí)服務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

海頭小學(xué)不斷完善服務(wù)形式，充分利用學(xué)校的師資及場(chǎng)地，組織開展了培優(yōu)補(bǔ)差、自主閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑及興趣培養(yǎng)等活動(dòng)，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。“在學(xué)校做作業(yè)的效率很高，而且遇到困難可以隨時(shí)請(qǐng)教老師，回家有更多時(shí)間進(jìn)行閱讀或復(fù)習(xí)……”家長(zhǎng)在校門口私下交流道，“學(xué)校落實(shí)‘雙減’政策很迅速，新學(xué)期開始的課后服務(wù)切實(shí)解決了我們雙職工家庭沒空接孩子放學(xué)、課后無人看護(hù)的問題。”下午6點(diǎn)放學(xué)以后，一年級(jí)小學(xué)生高興地告訴媽媽，他已經(jīng)在老師的輔導(dǎo)下完成了當(dāng)天的作業(yè)。

特色課程，滿足多元要求

為積極落實(shí)國(guó)家“雙減”工作要求，蒼梧小學(xué)針對(duì)有需要的學(xué)生開展課后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決不能按時(shí)接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校整合現(xiàn)有的教師資源，在以學(xué)生課外興趣愛好活動(dòng)、體育特長(zhǎng)活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)為主的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格，讓學(xué)生通過豐富多彩的活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。

解放路小學(xué)積極貫徹國(guó)家教育方針，立足學(xué)生與家長(zhǎng)的實(shí)際需求,開展“5+2”模式的課后服務(wù)。各學(xué)科牢牢把握課堂主陣地,提質(zhì)增效，個(gè)性輔導(dǎo),一對(duì)一的溫馨指導(dǎo)，讓作業(yè)輔導(dǎo)充滿了溫情。為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，校外與校內(nèi)教育資源共同參與，潛心開發(fā)拓展課程，開闊學(xué)生的視野，讓課后服務(wù)充滿了生趣。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+拓展課程的雙線推進(jìn)，啟迪兒童素養(yǎng)，童樂娃們?cè)獨(dú)鉂M滿擁抱“雙減”第一個(gè)新學(xué)期！

社團(tuán)招募，充分發(fā)揮特長(zhǎng)

按照國(guó)家、省、市《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》以及《贛榆區(qū)中小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)意見》等文件通知精神，柘汪中學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，最大限度地開發(fā)社團(tuán)活動(dòng)，確保學(xué)生普遍參與與特長(zhǎng)發(fā)展并重，提高學(xué)生整體參與率。本學(xué)期，柘汪中學(xué)根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)生興趣需求，將社團(tuán)活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目與現(xiàn)代科技和生活結(jié)合起來，開設(shè)編程無人機(jī)、機(jī)器人、科維融創(chuàng)、人工智能創(chuàng)客、健美操、抖空竹、太極拳、花樣跳繩、太極扇、球類、田徑以及模擬法庭、舌尖上的秘密、象棋、禮儀、主持與朗誦等26個(gè)專項(xiàng)社團(tuán)，26個(gè)專項(xiàng)社團(tuán)涵蓋體育、科技和社科三大類，每周定期開展活動(dòng)，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中得以充分發(fā)揮。同時(shí)，柘汪中學(xué)會(huì)充分利用仁愛展館、周末家園、文明實(shí)踐中心場(chǎng)館，將學(xué)校仁愛文化與社團(tuán)活動(dòng)融合，積極開發(fā)具有仁愛校本特色的社團(tuán)課程。

為使“課后服務(wù)”這項(xiàng)惠民工程落到實(shí)處，官河小學(xué)精心籌劃，制定《官河小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專題會(huì)議安排部署。該校共有1900余名學(xué)生自愿在校參加課后服務(wù)。學(xué)校充分挖掘內(nèi)部潛力，整合各種資源，積極探索“1+X”的課后服務(wù)模式，“1”即教師輔導(dǎo)，學(xué)生自主作業(yè)，“X”即閱讀、藝體、科普、勞動(dòng)實(shí)踐等多門社團(tuán)課程，力求讓學(xué)生的課后服務(wù)形式和內(nèi)容更加豐富多彩。

放心午餐，打造營(yíng)養(yǎng)膳食

為切實(shí)減輕家長(zhǎng)中午接送孩子難等問題，使就餐學(xué)生吃上衛(wèi)生、可口的營(yíng)養(yǎng)午餐，師專一附小龍河校區(qū)多次開會(huì)研究部署,制定合理午餐供餐方案和制度；反復(fù)勘察餐車入校時(shí)間和路線；對(duì)午餐值班教師進(jìn)行培訓(xùn)，熟知操作流程；帶領(lǐng)后勤人員布置就餐教室，確保為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)午餐配餐服務(wù)，讓每一位學(xué)生能安全、順利吃上陽(yáng)光午餐。

師專一附小鹽河校區(qū)非常重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理配送工作，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)陪餐，中層管理人員值班巡，每個(gè)年級(jí)依據(jù)情況安排值班教師。確保學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐工作有序、優(yōu)質(zhì)、安全推進(jìn)。根據(jù)陪餐要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，確保為了提高學(xué)生安全，疫情時(shí)間學(xué)校對(duì)配餐公司進(jìn)校人員查看蘇康碼、行程碼、測(cè)量體溫。每天進(jìn)行防疫登記，盡全力滿足學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)疫情防控的認(rèn)可，讓此項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

周末托管，共享校內(nèi)資源

孔望山小學(xué)堅(jiān)持“五育并舉、全面育人”的原則，積極探尋育人之路，學(xué)校全面開展“5+2”模式的課后服務(wù)，面向四、五年級(jí)學(xué)生開展周六非學(xué)科類托管服務(wù)工作。為了豐富周六托管課程內(nèi)容，該校一方面發(fā)揮校內(nèi)教師的自身優(yōu)勢(shì)，一方面引入有資質(zhì)的優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，共同開設(shè)藝術(shù)提升、思維創(chuàng)造、體育鍛煉、科技創(chuàng)新等4大類課程，包含創(chuàng)意美術(shù)、pop手繪設(shè)計(jì)、手工、硬筆書法、圍棋、魔方、網(wǎng)球、足球、啦啦操、跑酷、編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多個(gè)托管社團(tuán)。學(xué)生可根據(jù)需求，自主選擇社團(tuán)參與活動(dòng)。

新海初級(jí)中學(xué)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的需求,制定課后服務(wù)方案，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)質(zhì)效,促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展,讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、教師認(rèn)可。各年級(jí)根據(jù)學(xué)情不同，周一至周五每天安排2個(gè)課時(shí)的晚自習(xí)（七年級(jí)一個(gè)課時(shí)）。周六以基礎(chǔ)活動(dòng)（提優(yōu)補(bǔ)差）、拓展活動(dòng)為主,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等校本課程或社團(tuán)活動(dòng)，通過多維、深度溝通，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師對(duì)于課后服務(wù)做什么、怎么做、注意什么問題、如何監(jiān)管過程、如何評(píng)價(jià)效果等問題，逐漸統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)生自主選擇、自主申報(bào)、自主學(xué)習(xí)、自主體驗(yàn)。為了不加重老師工作負(fù)擔(dān)，學(xué)校尊重老師的意愿，盡量聘請(qǐng)家庭負(fù)擔(dān)不大的老師參加課后服務(wù)工作。

關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng) | 聚焦“雙減”，全市各中小學(xué)“5+2”課后延時(shí)服務(wù)精彩紛呈！

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