連云港：人工智能何以為教育“添翼”？

2024-01-05 11:31 來源: 連網(wǎng)

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（記者王雪峰趙陽田震）“各位同學(xué)要注意，近視的原因與遺傳、環(huán)境和不良用眼習(xí)慣等因素有關(guān)，尤其要注意用眼習(xí)慣……”近日，在2023年“領(lǐng)航杯”江蘇省信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽上，江蘇連云港海州實驗中學(xué)教師錢勇志通過課件和模型，介紹瞳孔的構(gòu)造，向?qū)W生講解如何預(yù)防近視，獲得現(xiàn)場評委和專家的一致好評，獲得大賽初中物理一等獎。連云港市選派5名選手參加該項大賽，共斬獲3個一等獎，2個二等獎。

在2023年的教師信息素養(yǎng)提升實踐活動中，連云港市共有46件作品獲得全國獎項，其中10件作品獲全國一等獎，13件作品獲全國二等獎，39件作品獲省一等獎，41件作品獲省二等獎，全市6000余人次教師參與，2400余件作品參加市級評審。

優(yōu)秀成績充分展示連云港市在信息化建設(shè)方面取得的積極成果。

2021年，連云港市作為全省唯一地市，入選教育部公布的第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點地區(qū)和高校名單。2023年，連云港市贛榆區(qū)、海州區(qū)成功入選江蘇省首批智慧教育樣板區(qū)培育區(qū)域。

近年來，連云港市委教育工委、連云港市教育局高度重視，精心部署，以師為本，落實責(zé)任，加大投入，建用并重，項目建設(shè)取得階段性成效。連云港市發(fā)揮人工智能優(yōu)勢，探索建立教師管理、內(nèi)涵發(fā)展，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

大數(shù)據(jù)平臺筑基

2023年11月，教育部新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）江蘇省集中授牌儀式在南京舉行。連云港市教育局教研室馬敏老師作為全省初中教育名師組唯一人選入選。

“每一位學(xué)生都是一片待開發(fā)的沃土，只要多一把衡量的尺子，就會多一分收獲。”馬敏說，而教師就像這片沃土的開墾者，“要有一桶水，才能給孩子一瓶水，發(fā)展是教師的永恒話題。”

去年，連云港市教師大數(shù)據(jù)平臺項目核心平臺基本建成，全市教師個人基本信息、師德師風(fēng)和專業(yè)發(fā)展信息等已經(jīng)完成錄入、審核，全市近7萬名教師數(shù)百余萬條數(shù)據(jù)信息入庫。

教師大數(shù)據(jù)平臺將為全市教師成長及教育均衡提供更好的數(shù)據(jù)支撐。平臺建設(shè)以人工智能為基礎(chǔ)，涵蓋全市教師履歷、獎懲、參訓(xùn)情況等信息，構(gòu)建包含“師德師風(fēng)、工作能力、科研能力、工作紀(jì)律、教學(xué)業(yè)績”等指標(biāo)的大數(shù)據(jù)平臺，讓教師專業(yè)發(fā)展過程痕跡隨時可視，又為教師考核與評價提供客觀、科學(xué)參考。教師數(shù)據(jù)展板各類數(shù)據(jù)為教育決策精準(zhǔn)提供全市教師的學(xué)科、學(xué)段分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷職稱層次數(shù)據(jù)，對未來教師在學(xué)科、區(qū)域、學(xué)段等方面存在的問題提供預(yù)警信息，從而為教師選聘條件制定、教師培訓(xùn)對象選派、培訓(xùn)項目制定等提供科學(xué)依據(jù)。同時，核心大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)，還進(jìn)一步賦能教師資格定期注冊、教師職稱申報、“名特優(yōu)”教師考核等教育信息化管理，充分發(fā)揮出核心平臺的信息化、數(shù)字化應(yīng)用功能。

整合式運行拓路

“人工智能助推教師隊伍建設(shè)項目不是孤立的，而是一個系統(tǒng)的平臺建設(shè)。”連云港市教育局教師工作處長武強(qiáng)剛介紹。

連云港市結(jié)合連云港智慧教育云平臺“云海在線”優(yōu)化改版，增設(shè)“教師發(fā)展”“云碼云學(xué)”“素質(zhì)評價”等模塊，重點推進(jìn)“教師發(fā)展”即教師大數(shù)據(jù)建設(shè)和教師考核評審平臺建設(shè)。

“尤其是去年連云港市和無錫市將‘云海在線’與‘錫惠在線’互通為‘錫惠云海’，對我們作用更大了。”墟溝小學(xué)教師金霞說，通過“錫惠云海”，可以了解無錫名師是如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何開展教研的，促進(jìn)了平時的工作。

去年8月，無錫市教育信息化和裝備管理服務(wù)中心與連云港市教育管理信息中心成立黨建聯(lián)盟，在省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心見證下，舉行了黨建共建簽約儀式。錫連黨建聯(lián)盟本著合作共贏、協(xié)同發(fā)展的原則，以深化南北幫扶合作為抓手，圍繞黨建引領(lǐng)發(fā)展主題，在優(yōu)勢資源共享、信息化平臺建設(shè)等方面開展教育信息化和教育裝備相關(guān)工作，通過互派黨員業(yè)務(wù)交流、軟件研發(fā)、賽事開展、活動觀摩等活動，促進(jìn)兩地共同發(fā)展。連云港市教育管理信息中心主任李超表示，新的一年，在黨建聯(lián)盟框架下，連云港市將與無錫市充分發(fā)揮教育資源、平臺建設(shè)互補優(yōu)勢，進(jìn)一步深化雙方在黨建共建、智慧平臺、裝備管理、軟件研發(fā)、人才交流等方面進(jìn)行深度合作，進(jìn)一步推進(jìn)紅色教育信息化和教育裝備建設(shè)，構(gòu)建“結(jié)對共建、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展”的基層黨建工作新格局，攜手推動南北掛鉤合作、黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展走在前、做示范。

依據(jù)全市教師大數(shù)據(jù)支持，連云港市建立了“市—縣區(qū)—學(xué)校”三級教師培訓(xùn)研修管理平臺，為三級培訓(xùn)協(xié)調(diào)推進(jìn)提供了有力支持，不但實現(xiàn)了培訓(xùn)簽到、學(xué)習(xí)反思、培訓(xùn)簡報上傳各項管理工作的一體化、智能化，而且依托平臺人員遴選、調(diào)查問卷等功能，同步實現(xiàn)了培訓(xùn)對象的精準(zhǔn)選派、培訓(xùn)課程的科學(xué)制定選定、訓(xùn)后質(zhì)量評估等，極大提高了對教師繼續(xù)教育指導(dǎo)管理的智能化程度。為豐富平臺功能，又新開發(fā)線上培訓(xùn)平臺，為教師開展自主學(xué)習(xí)提供充分資源和便捷路徑。

教師研修管理平臺運用于市級培訓(xùn)項目管理，全市59個教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊研修活動全部依托系統(tǒng)組織實施，自2023年8月運行以來，共組織訓(xùn)前調(diào)研或訓(xùn)后質(zhì)量評價35次，組織市級專題培訓(xùn)近30項共5476名教師。依托平臺，還可及時組織教師簽到簽退、開展培訓(xùn)質(zhì)量評價、組織教師問卷調(diào)查、自行打印培訓(xùn)證書，增加自主學(xué)習(xí)課程和資料下載功能，并在豐富教師學(xué)習(xí)菜單、拓展教師學(xué)習(xí)路徑、增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)自主性和針對性等方面進(jìn)行了有價值的探索。

智能化引領(lǐng)攀高

“在線上，我校教師和他校的教師進(jìn)行了多次集體備課，教師可以隨時觀看他校的優(yōu)質(zhì)課程。在課余時間內(nèi)，教師也開展了在線學(xué)習(xí)。”寧海中心小學(xué)副校長王衛(wèi)華介紹，近年來，教師通過網(wǎng)絡(luò)提高了自己的教學(xué)、教研水平。

依托連云港“云海在線”智慧教育云平臺，連云港市積極開展港城名師線上教育服務(wù)，擴(kuò)充資源，提升共建共享效能。充分發(fā)揮市中小學(xué)教師線上教學(xué)名師、網(wǎng)絡(luò)名師團(tuán)隊示范引領(lǐng)作用，定期將省名特優(yōu)教師、教研員、教學(xué)名師的微課、課件、教案學(xué)案等系列教學(xué)資源審核上傳至平臺，供廣大師生免費使用。

截至目前，我連云港市開設(shè)包括語數(shù)外、音體美等在內(nèi)的14個科目線上課程，同時增設(shè)課外閱讀、心理健康等特色課程內(nèi)容，組織港城名師執(zhí)教線上教學(xué)直播課1500余節(jié)，服務(wù)學(xué)生2000萬人次，累計制作并上傳微課1.2萬余節(jié)，實現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中所有年級和各主要學(xué)科微課資源全覆蓋，提升了優(yōu)質(zhì)資源的共建共享效能。同時，優(yōu)秀課程資源沉淀在平臺培訓(xùn)空間，教師隨時獲取優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容及在線學(xué)習(xí)，推動不同階段的教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)、朝氣蓬勃的教師隊伍。

連云港市智能引領(lǐng)城鄉(xiāng)教師同步發(fā)展。以城鄉(xiāng)師資一體化發(fā)展為導(dǎo)向，推進(jìn)師資服務(wù)提升均等化，減少城鄉(xiāng)、校際間教師應(yīng)用資源差距。在全市教育大數(shù)據(jù)平臺基礎(chǔ)上打造完成互動聽講教室和云終端聽講教室，建立起教師個體之間、專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊之間、學(xué)校與學(xué)校之間的即時互動通道，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)、共同開展學(xué)術(shù)研討與交流。以城鄉(xiāng)教師互動互學(xué)機(jī)制建設(shè)，智能引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)校以及薄弱學(xué)校教師隊伍發(fā)展，持續(xù)推動城鄉(xiāng)教師同步發(fā)展。

構(gòu)建智能化互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系，創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，提升教師數(shù)字素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。以人工智能領(lǐng)頭雁教師輻射引領(lǐng)港城信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，打造一批人工智能教學(xué)骨干教師隊伍。這批教師隊伍以熟練運用智能虛擬、3D互動、AR/VR、創(chuàng)意智造、智能機(jī)器人等信息手段，致力人工智能教育應(yīng)用課程探索研究。定期舉辦人工智能骨干教師培訓(xùn)，以人工智能教學(xué)示范課、專家講座、人工智能教學(xué)研討沙龍等形式，深入推進(jìn)人工智能應(yīng)用在一線教學(xué)中的廣泛運用，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，助力“雙減”落地增效，不斷提升廣大教師數(shù)字信息素養(yǎng)。

通過人工智能助推教師隊伍建設(shè)項目實施，結(jié)合大數(shù)據(jù)、計算機(jī)編程等手段，連云港市采用精準(zhǔn)診斷施策，助推教師專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，總結(jié)提煉了一條如何利用人工智能大數(shù)據(jù)環(huán)境下的信息技術(shù)優(yōu)勢對教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)診斷施策的方法，并在全市進(jìn)行經(jīng)驗分享和方法推廣，通過逐步完善，形成了一套有效的人工智能助推教學(xué)質(zhì)量的評價、診斷、分析、施策的系統(tǒng)方法，對提高教學(xué)質(zhì)量有非常重要的借鑒價值。

連云港：人工智能何以為教育“添翼”？

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