曹海瑩：從護(hù)士到村官 扎根鄉(xiāng)村耕耘“詩和遠(yuǎn)方”

【連網(wǎng)】（記者 王進(jìn)文 通訊員 李?yuàn)檴?胡丹丹）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。在鄉(xiāng)村振興的沃土上，一粒種子只有努力向下扎根，才能蓄積向上生長的力量。

“出生在農(nóng)民家庭，成長在農(nóng)村，我要回到農(nóng)村，用我的專業(yè)、我的優(yōu)勢、我的特長為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦！”這一直是曹海瑩的心聲。從一名三甲醫(yī)院的護(hù)士，鍥而不舍，考回農(nóng)村任職，曹海瑩就像是一粒種子回歸鄉(xiāng)土，滿懷激情與夢想蓄力生長，讓青春之花在鄉(xiāng)村熱土上綻放。

與村民們四季“閱”會(huì)

敞亮的大廳、時(shí)尚的書架、柔軟的座椅、琳瑯滿目的書籍報(bào)刊……走進(jìn)連云港海州區(qū)寧海街道海河村黨群服務(wù)中心農(nóng)家書屋，我們眼前一亮，屋內(nèi)設(shè)施齊全，環(huán)境舒適，和一些市區(qū)書店相比也毫不遜色。

“農(nóng)業(yè)技術(shù)、名著小說、健康養(yǎng)生、少兒讀物等應(yīng)有盡有。閑暇時(shí)，村民可以來書屋‘充電’，我們還會(huì)開展各式各樣的讀書活動(dòng)，讓這里成為增長知識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)的‘加油站’，休閑放松的‘俱樂部’。”在剛剛提檔升級的農(nóng)家書屋里，曹海瑩一邊擺放著圖書，一邊開心地說。

以前，海河村農(nóng)家書屋非常簡陋，只有幾個(gè)鐵皮柜，放著一些書籍。在一次“我和春天有個(gè)‘閱’會(huì)”手工活動(dòng)中，小朋友們通過書籍了解春天，并用五顏六色的彩泥捏出心中的春天。當(dāng)孩子們完成自己的作品時(shí)都開心地笑了。一位小朋友對曹海瑩說：“海瑩老師，我不只想和春天有個(gè)‘閱’會(huì)，我還想和夏天、秋天、冬天都來一場‘閱’會(huì)。”

這句話深深地戳進(jìn)了曹海瑩的心里。“孩子們的想法是最純真的，也是最簡單的，在農(nóng)家書屋里不僅要讓村里的孩子和圖書親密接觸，更要讓孩子們在閱讀互動(dòng)中豐富自己的心靈世界，增強(qiáng)孩子們尊重知識(shí)、崇尚閱讀的理念。我們要打造好讀書陣地，開展更多新穎活潑的閱讀活動(dòng)，讓鄉(xiāng)村兒童在海河村的農(nóng)家書屋里相約下次的‘閱’會(huì)。”曹海瑩暗下決心，一定要把書屋辦好，把活動(dòng)開展起來。

在“春暖花開聚書屋，童心向黨共成長”閱讀活動(dòng)中，老少圍坐，心潮共起，在陽光下一起閱讀，在書香里共同成長；帶著孩子們了解歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》并激情合唱，在歌聲中激蕩起孩子們的愛國熱情；“支部共建齊學(xué)習(xí)，農(nóng)家書屋傳黨音”活動(dòng)支部共建的黨員代表和村里的黨員群眾坐在一起,共同學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),傳遞黨的聲音；“黨建引領(lǐng)移風(fēng)易俗，文明助推鄉(xiāng)村振興”活動(dòng)引導(dǎo)群眾自覺改陋習(xí)，弘揚(yáng)“傳家風(fēng)、樹家訓(xùn)”的美德，樹文明新風(fēng)……

通過開展豐富多彩的活動(dòng)，不僅豐富了村民的精神生活，也讓曹海瑩得到了各方的認(rèn)可，農(nóng)家書屋改造得到相關(guān)單位大力支持。“如今，改造好的農(nóng)家書屋，為老百姓提供了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。海河村將繼續(xù)以農(nóng)家書屋為平臺(tái)，持續(xù)開展形式多樣的活動(dòng)，讓農(nóng)家書屋成為鄉(xiāng)村兒童的‘知識(shí)樂園’，成為農(nóng)村老人的‘愛心家園’，也成為許許多多鄉(xiāng)村群眾的‘精神樂土’。讓農(nóng)家書屋真正做到‘閑不住’‘有活力’，成為鄉(xiāng)村振興發(fā)展路上的加油驛站。”曹海瑩信心滿滿地說。

用專業(yè)特長守護(hù)村莊

“無奮斗不青春。”這是曹海瑩時(shí)常說的一句話。曹海瑩曾是連云港市一家三甲醫(yī)院ICU一名護(hù)士，工作15年，取得實(shí)用新型專利一項(xiàng)。“我的生日是5·12護(hù)士節(jié)，每年生日都是醫(yī)院同事送上蛋糕和祝福，在醫(yī)院我收獲了關(guān)愛和成長。”曹海瑩說。

然而，生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對鄉(xiāng)土始終有種難以割舍的感情，這讓曹海瑩產(chǎn)生回到農(nóng)村的想法。從護(hù)理專業(yè)到鄉(xiāng)村管理，曹海瑩補(bǔ)了很多課。2022年9月，曹海瑩開始了新征程——回本村任職，這令她既高興又覺得身上的擔(dān)子更重了，如何做好鄉(xiāng)村工作是自己面臨的全新的考題。

“工作和身份都已經(jīng)改變，但是，我的初心未曾改變。作為一名回本村任職的大學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與健康中國行動(dòng)的道路上，愿用專業(yè)特長去守護(hù)這個(gè)村莊。”曹海瑩表示。

曹海瑩利用自己的專業(yè)知識(shí)為村民做好健康知識(shí)科普宣傳工作，重點(diǎn)關(guān)愛“一老一小”問題，主動(dòng)去影響和改變身邊村民的衛(wèi)生習(xí)慣。她在村里成立了護(hù)理志愿服務(wù)隊(duì)，平日里，針對患有基礎(chǔ)病的人員上門觀察身體情況，做好健康知識(shí)的宣講，和同事時(shí)常電話問詢他們。

曹海瑩還搶抓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容下沉機(jī)遇，積極聯(lián)系上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)，與市第二人民醫(yī)院重癥疼痛黨支部、內(nèi)科第二黨支部，市婦幼保健院第三黨支部簽訂黨建共建協(xié)議，為解決村民在家門口看病難的問題創(chuàng)造更多便利的條件。

“村民的事就是自己的事，要力所能及地為村民做實(shí)事、做好事。”這就是曹海瑩秉持的信念。

“曹阿姨來了，曹阿姨來了。”雖然雙目失明，但是小鵬（化名）卻能聽出曹海瑩的腳步聲。每次曹海瑩來看他，他都會(huì)愉快地和曹海瑩分享學(xué)校的事情。

小鵬平時(shí)跟著爺爺奶奶住，之前一直想上學(xué)，可因?yàn)殡p目失明，不知該去哪里讀書。一天，曹海瑩帶著特殊教育學(xué)校的老師來到小鵬家。經(jīng)過一番了解，老師非常愿意幫助小鵬解決入學(xué)的事情。

“雖然孩子年齡小，接送也存在困難，可是，在學(xué)校和家長雙方的努力下，小鵬順利入學(xué)了。開學(xué)那天，小鵬舉著小牌子‘我們開學(xué)了’參加了開學(xué)典禮，陽光、樂觀的孩子終于迎來了他人生中的一件大事。”在電話里聽著老師的講述，曹海瑩哽咽了，眼睛也濕潤了，她感覺看到了一張渴望知識(shí)的小臉向自己微笑。

用視頻展現(xiàn)幸福生活

怎樣讓別人了解自己的家鄉(xiāng)，怎樣來展現(xiàn)百姓幸福生活，怎樣讓文明新風(fēng)傳播得更遠(yuǎn)？這一直是曹海瑩思考的問題。

“從今年初，我就利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)自媒體宣傳，開設(shè)抖音號———回村任職大學(xué)生曹海瑩及視頻號——醉美寧海之海河村進(jìn)行宣傳推廣。”曹海瑩打開手機(jī)，滑動(dòng)著一條條視頻說。

其中，有一條視頻瀏覽量高達(dá)125萬人次，點(diǎn)贊量達(dá)8000次，轉(zhuǎn)發(fā)量已過1萬次。視頻里，海河村村民在歡快的鄉(xiāng)土音樂中舞著花船，宣傳鄉(xiāng)村振興，“船”遞美好生活。

“基層的工作千頭萬緒，但萬變不離其宗。我們海河村舞花船在寧海街道是出了名的舞得漂亮，只要我們海河村的花船一出場肯定能把現(xiàn)場的氣氛帶動(dòng)起來。”曹海瑩自豪地說。

為了融入群眾，展現(xiàn)村民歌頌美好生活的精氣神，曹海瑩學(xué)習(xí)船娘子一角，一場練習(xí)下來，肩上勒得紫紅紫紅的，但是，一想到能帶著村民們一起舞花船，她就又架起花船學(xué)習(xí)起來。

“鼓聲敲出了幸福步伐，鑼聲響起了奮斗激情，與村民們一起在歡快的鑼鼓聲中舞出了中國夢的前景。”曹海瑩在視頻里寫道。也許有人覺得土，但這卻是基層農(nóng)民喜聞樂見、通俗易懂的宣傳陣地。從活力四射的舞步中，曹海瑩要讓人們看到父老鄉(xiāng)親們奔小康的激情。

奔波在村莊小巷，游走在田間地頭，看到播種的、收割的、打農(nóng)藥的、曬稻谷的，還有路過韭菜地等等，一人一物、一花一草這些都是曹海瑩拍攝的素材。“農(nóng)村人低頭看地，抬頭看天，歲月的滄桑寫在臉上深深的皺紋里，平淡樸素才是最淳樸的樣子。日出而作，日落而息，忙時(shí)流汗，喜時(shí)收獲。有勞動(dòng)的辛苦，也有豐收的喜悅。”曹海瑩說，“他們用笑容展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的人間煙火氣，我用鏡頭留住心底的回憶。”

丈夫時(shí)常笑稱：“本來單位和家就隔一道墻，幾步路就到，現(xiàn)在上班，開車還要半個(gè)多小時(shí)。不辛苦嗎？”曹海瑩樂呵呵地說：“我愿意。”

“在鄉(xiāng)村振興的道路上離不開奮斗者的身影，我愿意在鄉(xiāng)村振興的道路上落地生根、茁壯成長。我更愿用我的專業(yè)、特長、優(yōu)勢、行動(dòng)堅(jiān)守在村莊，耕耘‘詩與遠(yuǎn)方’。”曹海瑩說。

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