青少年科普教育還需加把“火”——— 關(guān)注港城青少年科普（下）

2018-06-29 09:14 來源: 連網(wǎng)

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【連網(wǎng)】近日，江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽、江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)（連云港市選拔賽）在贛榆實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，來自全市中小學(xué)的1700多名同學(xué)參加此次競(jìng)賽活動(dòng)。今年以來，我市青少年科普活動(dòng)蓬勃開展。然而，在推進(jìn)青少年科普教育的同時(shí)，我市青少年科普工作也遇到了一些難題，科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍不足、資金投入不足和中學(xué)青少年活動(dòng)開展比較難等問題，限制了我市青少年科普工作的開展。專家表示，如今，青少年“讀”科學(xué)、“聽”科學(xué)、“記”科學(xué)，代替“做”科學(xué)的現(xiàn)象比較普遍，青少年科普教育還需要社會(huì)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長共同加把“火”。

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小學(xué)科普教育城鄉(xiāng)不同

“因?yàn)闆]有升學(xué)壓力，我們學(xué)校科普教育開展很活躍。很多孩子加入到航模、車模、船模、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等一系列的科普教學(xué)社團(tuán)。”師專一附小科技老師丁老師告訴筆者，孩子們通過這些社團(tuán)活動(dòng)，了解科技知識(shí)，開闊了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。

青少年科普教育不僅在城市受到孩子們的歡迎，在農(nóng)村也得到了很多孩子的喜愛。灌云四隊(duì)鎮(zhèn)魯河中心小學(xué)科技輔導(dǎo)員龔老師告訴筆者，學(xué)校每周都開展科技活動(dòng)，孩子們參與度很高。通過學(xué)習(xí)，孩子們掌握了很多科技知識(shí)。今年，該校學(xué)生選送的作品獲得了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。與城里孩子不同，這里孩子更加喜歡動(dòng)手改造一些捕鼠器等實(shí)用性科技作品。

今天，隨著孩子知識(shí)面的開拓，越來越多的孩子愿意參與到科技活動(dòng)中。市科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，城市和農(nóng)村孩子喜歡的科技活動(dòng)不同。城里的孩子知識(shí)面寬，他們更加愿意接受一些新鮮的事物，而農(nóng)村孩子更加強(qiáng)調(diào)對(duì)生活改造，特別是一些接地氣的科技小發(fā)明。而家長支持是孩子堅(jiān)持參與科技活動(dòng)最重要的力量。不過，也有一些家長對(duì)孩子參加科技活動(dòng)有些顧慮，主要擔(dān)心參加科技活動(dòng)會(huì)影響孩子的成績(jī)。其實(shí)，參加科技活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，豐富其科學(xué)知識(shí)，有助于其形成科學(xué)思想、科學(xué)精神以及學(xué)習(xí)科學(xué)方法。其中，科學(xué)思想和科學(xué)精神尤為重要，這將讓孩子終身受益。

中學(xué)科普教育存在短板

丁老師告訴筆者，其實(shí)他們發(fā)現(xiàn)喜歡參加科技活動(dòng)的孩子成績(jī)普遍比較好，特別是理科成績(jī)比較突出。在小學(xué)開展科技活動(dòng)，很好地啟發(fā)孩子的理科思維。不過，當(dāng)這些孩子們離開小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，往往會(huì)因?yàn)閼?yīng)試需求，丟掉自己這個(gè)方面的興趣，集中力量攻關(guān)主課。

東海縣科協(xié)科普方面負(fù)責(zé)人劉兆德也表達(dá)了同樣的擔(dān)憂。他告訴筆者，當(dāng)前國家很多學(xué)校自主招生對(duì)于科技特長生還是比較青睞的，但是我市中學(xué)開展這個(gè)方面培養(yǎng)的還很少。這其中既有師資力量缺乏的問題，也存在社會(huì)認(rèn)可度不高、家長不熟悉等問題。而在南京等城市，科技特長生的培養(yǎng)一直在持續(xù)，我市在新一輪教育改革過程中，可以嘗試引入這樣的培養(yǎng)機(jī)制，讓更多有科技特長的孩子可以得到更好的平臺(tái)。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在我國初中、高中孩子中，有32.8%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要參加各類科技制作和競(jìng)賽活動(dòng)，49.6%的學(xué)生一次也沒有看過科技期刊，72%的學(xué)生課余閱讀都是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材。專家表示，科技素養(yǎng)培養(yǎng)是一個(gè)長期過程，需要小初高實(shí)現(xiàn)密封式銜接。我市小學(xué)青少年科技教育很好，但是初中、高中科技活動(dòng)開展比較薄弱。在這個(gè)方面，教育部門應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃形成長效機(jī)制。中考、高考是青少年教育的指揮棒，哪個(gè)家長都不愿意孩子輸在起跑線上。因此，要想真正地推進(jìn)青少年科技教育，關(guān)鍵還是要建立全社會(huì)重視科技的氛圍，特別是在一些考試錄取中，適當(dāng)?shù)貙?duì)一些有科技特長孩子進(jìn)行傾斜。

政府要加大青少年科普教育投入

在強(qiáng)化學(xué)校科技教育的同時(shí)，我市應(yīng)利用各類科技場(chǎng)館，廣泛開展課外科技活動(dòng)，促進(jìn)課外科技活動(dòng)與學(xué)校教育的有效銜接。專家表示，目前，我市科技館已經(jīng)建成，要盡快投入使用，將學(xué)校與科技場(chǎng)館有效地聯(lián)接起來，讓科技場(chǎng)館成為青少年的第二課堂。

針對(duì)科技經(jīng)費(fèi)不足的問題，業(yè)內(nèi)人士表示，政府可以每年根據(jù)科技博物館、大眾傳媒、科技團(tuán)體、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等提出的科普項(xiàng)目申請(qǐng)，擇優(yōu)支持一批科普項(xiàng)目，鼓勵(lì)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)從企業(yè)、民間基金會(huì)等其他渠道爭(zhēng)取其余所需經(jīng)費(fèi)，由此逐步建立起政府出資支持，科技博物館、大眾傳媒、科技團(tuán)體等積極參與，企業(yè)等出資贊助的科普社會(huì)化組織框架。例如：IBM公司有一項(xiàng)“科學(xué)／數(shù)學(xué)學(xué)生表彰午餐”活動(dòng)。每個(gè)月，與IBM公司結(jié)有伙伴關(guān)系的高中分別選出幾名優(yōu)秀生到IBM公司的研究中心參觀，發(fā)給獎(jiǎng)狀，與其他學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)見。這些學(xué)生還應(yīng)邀參觀研究中心的實(shí)驗(yàn)室和一些科技展示。

此外，政府還抓住重大科技事件的時(shí)機(jī)搞科普。例如，1998年6月，美國能源部利用“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)升空進(jìn)行反物質(zhì)探測(cè)（機(jī)上搭載的阿爾法磁譜儀是能源部下屬科技人員制作的），組織首都華盛頓市的高中生通過衛(wèi)星與機(jī)上宇航員對(duì)話，討論宇宙反物質(zhì)探測(cè)方面的科學(xué)問題。我市也可以在一些重大科技事件發(fā)生后，組織一些青少年學(xué)生走進(jìn)一些科技企業(yè)和院校普及科技知識(shí)。

青少年科普教育還需加把“火”——— 關(guān)注港城青少年科普（下）

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