（□ 莊婷婷 王雅萱 史文婷）20世紀60年代出生，如今60歲左右的老人被稱為“新老人”。退休后干什么？除了悠閑度日，不少60后選擇發揮余熱，或是重新“充電”，或是繼續工作，或是參加各種志愿活動。
“雖然衣食無憂，但總覺少了點啥滋味。”談起退休后的生活，家住海州區海連社區的李翠紅有些悵然若失。很快，她找到了新的目標———老年大學。
去年底，全市首家“連云港開放大學老年學院社區教學點”在海州區新海街道海連社區掛牌，李翠紅第一時間報名。“家門口就有老年大學，跳舞、太極、書法等多種課程任選，我每天跟老伴都開開心心去‘上學’。”她笑著說。
“我們把樂齡生活館升級改造成養老服務陣地，引進教育資源。老年大學社區教學點面向轄區和周邊小區老年人，目前開設課程13個，讓他們在家門口就能享受優質養老教學服務。”海連社區黨委書記李肖娜說。
隨著終身學習理念日益深入人心，相比在快節奏生活下的年輕人，60后反而有著更強的學習動力，想要通過學習而不被移動互聯網社會落下的意愿普遍強烈。對他們來說，退休是職業生涯的終點，也是人生的一個新起點,不斷學習才能避免與時代脫節。
目前，連云港開放大學在社區已建立3個老年學院教學點。“學校將繼續在課程資源、師資培養、活動交流等方面為教學點提供支持與服務，定期開展送教進社區、教學成果展等活動，履行開放大學的職責和使命，著力打造老年人的學習樂園、精神家園，全面提升老年人的獲得感、幸福感。”連云港開放大學黨委書記、校長孫繼才說。
除了學習，還有不少60后的專業技術人員被返聘，繼續從事相關工作。葉立（化名）在港口某單位工作，因為業內有口皆碑的專業水平和豐富的工作經驗，去年下半年剛退休的他已經被一家企業返聘。“在家閑著也是閑著，還有技術在手，能多干點就多干點，也算發揮余熱。”
筆者在采訪中發現，當前，各類專業技術人才和管理人才在退休后繼續釋放專業能量的意愿更強。在全國老年人才網上看到，針對退休專業人才的招聘崗位并不少，老年人再就業成為社會人力資源中的一個重要指標。“老科技人員熱情高漲，他們業務能力強、人脈資源廣，是企業可持續發展的寶貴財富。”某企業負責人說。
60后群體的職業背景、知識結構在變化，也更加熱心參與社會公益活動，拓寬“新老人”志愿服務社區的參與渠道，適時發展更適合他們的志愿服務項目，才能令老年人老有所為。
在海州區路南街道公園社區，有一支由退休老人組成的志愿服務隊。他們和社區網格員一起，穿上馬甲，拿著喇叭、火鉗、鏟子和塑料袋等開展志愿服務巡邏，向周邊居民宣傳安全知識。
“雖然已經退休，但感覺自己還能發光發熱，這里有很多老同志在社區‘四點半課堂’輔導孩子寫作業，還有一些剛退休的同志為更大年齡的老人們服務，每天過得很充實。”65歲的譚寶麗感慨。
海州區現有近20支退休老人組成的志愿服務隊，他們活躍在公園、社區、廣場等公共場所，積極地參與社區治理，結合自己所長，了解群眾所需、所盼，先后開展社區青少年科普教育、環境優化、文化活動等工作，彰顯銀發活力。
總值班: 吳弋 編輯: 陶莎
來源: 連云港發布
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