【連網】 □ 武娜 李丹
最近網上一位家長關于孩子在看了動畫片《小豬佩奇》后學豬叫、跳泥坑的吐槽引起了熱烈的討論，這也引起港城不少家長的共鳴，那么到底該不該給孩子看動畫片？有關專家認為，動畫片絕對不能成為家長脫身哄孩子的工具，而是應該陪同孩子一起觀看，并適時地進行教育和引導。
家長吐槽看完動畫片孩子便模仿
最近，市民翟女士非常苦惱，因為她4歲的孩子經常在家學小豬叫。“前段時間，她迷上看《小豬佩奇》的動畫片，結果現在跟我說話的時候，突然就會發出一聲‘豬叫’，我和她爸糾正了她，可仍沒有多大改變。”翟女士說，不僅如此，要是遇到下雨天，孩子還會穿上雨靴，到積水坑里跳來跳去，還會告訴他們，那是泥坑。
不僅翟女士有這樣的苦惱，家住新南街道玉帶社區的宋女士也有同樣的煩惱，她的孩子一直很喜歡看《熊出沒》和《爆笑蟲子》，沒想到，最近孩子經常拿著玩具鋸子到處亂刮，還會拼命搖頭，用舌頭去舔東西，就是拿紙筆，也用舌頭在卷，實在卷不起來，才會用手拿。問他在干嘛，他說，蟲子都是這樣的。
“我閨女每天放學后，在家就用鼻子各種聞，一會聞聞爸爸，一會聞聞菜，還會聞聞墻面，伸舌頭喘氣，所以現在《汪汪隊立大功》這個動畫片在我們家是禁止看的。”女兒已經5歲的錢女士非常感慨地對筆者說。
該不該看動畫片 家長意見不一
孩子模仿動畫片這個話題，已經不是新鮮話題。曾經有東海小哥倆模仿動畫片里危險的行為，釀成了悲劇。對于孩子模仿動畫片里的行為，記者在玉帶社區隨機采訪了20位家長，有30%的家長認為孩子看完動畫片模仿片段并沒有大礙，孩子長大了就不會再模仿了。還有60%的家長認為，還是少給孩子看動畫片，多看書，一方面對視力比較好，另一方面還可以學習知識。只有10%的家長為了自己玩手機給孩子無限制看動畫片。
李女士說，“如果是我的孩子的話，我不會因為這個就不讓孩子去看，因為孩子學學小豬叫、跳跳小泥坑，對孩子來說也是一種樂趣，像我們小時候感覺這樣真的是一種樂趣，現在的孩子反而樂趣沒我們那時候更真實一點。”
唐女士說，“要是禁止孩子看這些動畫片，就感覺限制了他的權限了，以后什么動畫片都不能看了，別說孩子了，像我們現在這么大的成年人如果學什么也沒啥。”
在采訪中，有不少市民也表達了不愿意給孩子過多看動畫片，市民孫女士就是其中一位，她說，“孩子還是以學習為主，現在動畫片還是要少看一點的。而且現在繪本那么多，比我們小時候的連環畫好看多了，多給孩子看看繪本也非常好。而且孩子一看動畫片，眼睛眨都不眨，對視力相當不好。”
專家建議陪同觀看適時教育
動畫片究竟是利是弊，從事幼兒教育二十年的老師王正梅認為，這更多的還是在于家長如何去做。首先動畫片絕對不能成為家長脫身哄孩子的工具，而是應該陪同孩子一起觀看，并適時地進行教育和引導。“模仿是小孩子、尤其是學齡前兒童最重要的學習方法，包括早期的語言啊、動作啊、怎么與人交往一些，你像說的學小豬蹦跳，其實蹦跳對孩子早期身體發育特別有益，能刺激平衡覺的發展。”
除此之外，家長也不能讓孩子過早地接觸動畫片，因為這不利于孩子大腦神經、視知覺方面的發育。“相對于動畫片，孩子會感覺繪本閱讀比較枯燥，影響早期閱讀習慣的培養。3歲以上的孩子，每天觀看動畫片最好不要超過20分鐘，具體什么時間觀看、觀看幾集最好和孩子商議決定，并堅持執行，這涉及到‘規則感’的建立。”她說，給孩子看動畫片還要遵循適合的原則，家長需要根據孩子的年齡段來選擇適合的動畫片，那些情節暴力、三觀不正的一定要堅決禁止，在排除一些“黑名單”之后，家長就可以把選擇權交給自己的孩子。
市心理協會理事、健康教育所醫師殷敏也表示，動畫片對孩子具有一定的教育意義，而一旦觀看過度，就會對孩子造成一定影響，很多孩子對動畫片過于癡迷是由于動畫片已經成為他們快樂的主要來源，可以發現，如果孩子的生活中出現更有吸引力的事情，孩子就會自覺地“忘掉”動畫片。作為家長，可以帶領孩子體驗更多的生活樂趣，比如踏青、秋游、野營、讀書等，孩子參與的其他活動多了，自然會降低對動畫片的依賴感。因此我們不能因為孩子的某些行為就完全否定動畫片對于孩子的積極意義，更多的是要讓孩子看到其他生活中的美好。
孩子受到動畫片的影響，放學后學小豬跳“水坑”。
