夜校熱點亮青年生活，璀璨星光接續逐夢征程

夜校從2023年火到了現在，成為時下青年人最熱門的選擇之一。去夜校“給自己充電”，逐漸成為青年人日常生活的一部分。“夜校熱”不僅衍化催生出“午校熱”，而且不斷出現新現象。（7月30日新華網）

在繁忙的都市生活中，夜校如同一股清流，悄然興起并持續火熱，成為當下青年人追捧的熱門選擇。“夜校熱”體現的是青年人對知識的渴求和對自我提升的渴望，彰顯的是終身學習理念的深入人心。

夜校的火爆并非偶然。在廣州青年夜校，皮具制作、烘焙、跳舞、聲樂等課程應有盡有，拳擊、簪花等活動也別具一格，滿足了青年人多樣化的興趣愛好。學員們原本只是想“打發”閑暇時間，卻在夜校解鎖了新技能，培養了新興趣，仿佛“充滿了電”。眼下，夜校帶給青年人的既是技能的提升，更是生活的充實和精神的富足。

夜校還成為了青年人社交的新平臺。對于部分有些“社交恐懼”的00后青年來說，夜校的線下社交功能尤為重要。學員唐玥在工作后生活變得單調，但在夜校的流行唱法課上，她不僅克服了“社恐”，還結交了一批“課搭子”。“垂直細分領域的精準陪伴”，讓青年人在輕松愉快的氛圍中拓展了社交圈，增強了自信心。

與之對應的是，午校的興起更是對青年人需求的精準回應。在寧波人才發展集團打造的青年午校，許多青年人利用午休時間充電學習，排解壓力，開啟下午的美好時光。從非遺漆扇到人力資源培訓，從馬來語課到手工課堂，午校的課程設置緊貼時代脈搏，滿足了當代青年豐富而多樣的精神需求。因青年需求而生、為青年成長而辦的午校模式，將為青年人的成長和發展提供了更多可能。

夜校和午校的熱潮不僅僅是一種現象，更是一種文化和理念的傳播。其貼近生活、貼近年輕人，推動了公共文化服務享有方式的多樣化，為促進全民終身學習、建設學習型社會增添了新內容、開辟了新路徑。在觀音橋夜校，學員們的故事感人至深。有的學員在事業的低迷期找到了人生的方向，有的學員在夜校的大家庭里逐漸受到認可，還從學員變成了一名夜校老師。一個個故事，無不彰顯了夜校在青年人成長道路上的重要作用。

夜校和午校的深層次功能更在于培養大家的終身學習意識。在快節奏的現代社會中，人們往往忙于工作和生活而忽略了自我提升和學習的重要性。然而，夜校和午校為青年人提供了一個持續學習和成長的空間，讓他們意識到學習不僅僅局限于校園時代，而是貫穿整個人生的過程。正如學員所言：“人生不是軌道，而是曠野。”夜校的課程激活了他內心求知的種子，成為他在人生曠野中馳騁的動力之源。

“生活即教育”，教育家陶行知先生的這一觀點在夜校和午校中得到了生動地體現。生活本身就是一種教育，而夜校和午校則是這種教育的延伸和拓展。其讓離開校園很久的學員重新回到教室、回到課堂，再一次露出求知的眼神。對知識的渴望和對學習的熱情不僅點亮了青年人的生活，也為社會的持續發展和進步注入了新的活力。

當前，夜校和午校的熱潮是青年人追求自我提升和終身學習的生動寫照。其以豐富的課程和貼心的服務滿足了青年人多樣化的需求，成為了青年人生活中的一道亮麗風景線。這股熱潮不僅將繼續涌動下去，還將激勵更多青年人投身于學習的海洋中，不斷充實自己、提升自己，為實現個人價值和社會進步貢獻自己的力量。（祥睿）

總值班: 吳弋     編輯: 馬靜靜     

來源: 連云港發布

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