自黨的十九屆六中全會召開以來，海州灣街道通過“五大課堂”進(jìn)行覆蓋式、立體式深入學(xué)習(xí)宣講，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神熱潮，推動黨的十九屆六中全會精神學(xué)習(xí)宣講落地落實(shí)。

用好“理論課堂”深入學(xué)

街道第一時(shí)間通過黨工委會議、理論中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會、“三會一課”、主題黨日等方式，組織全街黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，原原本本研讀公報(bào)，全面理解、準(zhǔn)確把握，深刻領(lǐng)會黨的十九屆六中全會精神實(shí)質(zhì)和核心要義。

用好“流動課堂”廣泛學(xué)

街道成立以街道班子成員、各村（社區(qū)）書記、“百姓名嘴”為成員的宣講團(tuán)，一村六社區(qū)結(jié)合實(shí)際自行組建宣講小分隊(duì)，深入小區(qū)網(wǎng)格、企業(yè)工地、漁船碼頭開展宣講，推動黨的十九屆六中全會精神“飛入尋常百姓家”。

用好“云端課堂”隨時(shí)學(xué)

運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”思維，實(shí)現(xiàn)黨的十九屆六中全會精神隨時(shí)隨地學(xué)。開辟“云端課堂”，以圖文、視頻等形式，在黨員居民群推送學(xué)習(xí)資料，通過微信群進(jìn)行交流、解疑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性和吸引力。針對流動黨員，引導(dǎo)黨員用好用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺、視頻通話進(jìn)行線上“微黨課”宣講，引導(dǎo)黨員同志牢記歷史使命，主動擔(dān)當(dāng)作為，提升學(xué)習(xí)效果。

用好“文藝課堂”生動學(xué)

充分發(fā)揮轄區(qū)特色文化資源優(yōu)勢，創(chuàng)作快板《啟航新征程》、剪紙《學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神》、舞蹈《頌黨恩》等一批文藝作品，開展說快板、學(xué)剪紙、朗誦、歌舞表演等文藝活動，將學(xué)習(xí)與文藝表演相結(jié)合，形成魅力十足的文藝課堂，激發(fā)黨員群眾學(xué)習(xí)動力。

用好“實(shí)踐課堂”結(jié)合學(xué)

把“兩在兩同”建新功行動和“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作為學(xué)習(xí)全會精神的“實(shí)踐課堂”，以學(xué)促行，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。聚焦中心工作。將促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、保障和改善民生、加強(qiáng)基層治理等中心工作作為“實(shí)踐課堂”的主要內(nèi)容，組織全街黨員干部下沉村（社區(qū)），扎實(shí)為民辦實(shí)事，將學(xué)習(xí)全會精神轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的動力。